学习器乐为什么要从小开始？

        1、从出生到约两周岁――感知运动阶段。从先天反射开始形成的许多分离的图式到一个统一的特体的概念的出现，是智慧的萌芽时期；

        2、约从两岁到六、七岁――前运算阶段。出现了言语，具有了表象思维的能力； 

        3、从六、七岁到十一、十二岁――具体运算阶段。从想象能力的开始出现到使用符号进行思维的能力的开始，语言和守恒概念的发展以及对具体事物的思考和推理；

        4、约从十一岁到十五岁――形式运算阶段。逐渐获得了抽象思维的能力。

    他的主张通过 ① 接触；② 模仿；③ 鼓励；④ 重复；⑤ 增加；⑥ 改进和完善这些步骤，来教儿童学学提琴。